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【点亮智慧】兴之所至,品才兼得——玉泉学校2021社团活动开课啦~
发表时间:2021/6/15        浏览次数:187

      为积极响应国家在中小学推行素质教育的文件精神,进一步推进校园文化建设,促使创优教育发展,在丰富学生校园文化生活的同时提高学生的综合素质,大

力培养学生的兴趣爱好,彰显学生的个性。在校领导的大力支持及各位教师的紧密配合下,我校小学部教务处立足实际,开展了丰富多彩的社团活动,以丰富学生的

课余生活为宗旨,让不同的学生在不同的领域有不同的发展,让每个学生都获得成功的体验,培养孩子们的创新精神,促进学生五育发展,更为校园文化注入了新的

活力。

    一直以来,我校小学部十分重视学生社团的建设,最大限度地优化学校教学资源,增加学生学习的选择性,在开足开齐国家课程的基础上,把地方课程、校本课

程进行跨学科融合,探索适合于我校学校特色和学生发展需求的特色课程。以“面向全体、彰显个性、培养兴趣、创意科技、开发潜能”为宗旨,根据孩子的兴趣爱

好、特长等为学生精心打造了多个社团活动。

趣 味 篮 球

篮球是一项富有激情与魅力的运动;篮球是一项不可或缺的课余娱乐方式。提高篮球技能,丰富学生课余生活,增强学生素养体魄,使学习娱乐并存发展。

 

创 意 儿 童 画

    著名教育家迪斯特·韦赫指出:“画1小时所获得的东西,比看9小时获得的东西还多。”绘画可以培养孩子对颜色、形状、空间位置的判断认知能力,这些对右脑

智力的开发很有益处。在不断绘画创作的过程中,孩子们会不断打破原有的思维和定式。当接受到外界的新鲜事物时,灵感一触即发,左右大脑同时“开工”。

 

少 儿 围 棋

围棋可锻炼智慧、提高记忆力;围棋可锻炼数学思维、提高计算能力;围棋可培养孩子的注意力;围棋可提高逻辑思维能力;围棋可开发想象力和创造力;围棋可提高解决问题的能力与效率;围棋可培养孩子的组织、领导能力;围棋可陶冶情操、提高文化品位与修养。

总而言之,学围棋可提高学生的综合素质,让孩子们变得更聪明,对今后的学习、生活、工作都有很大好处。围棋不仅可启智、怡情、修身、养性、娱乐,还具有独特的教育功能,它伴您的孩子成长,您的孩子将从中受益一生。


英 语 口 才 社 团

    学习语言就必须培养语感,语感对学好一门语言起了很重要的作用。语感它强调通过对语言文字的直觉感受,最终达到语言文字快速领悟的境界,是构成一个人

英语素质的核心因素。而语感是由后天的培养而产生起来的,在言语实践中,听觉、视觉等各种感官通过与语言材料的接触中,不断积累语言知识,体会出其语音、

语义、语调及语气,日积月累,便逐渐培养了对语言的感知。

 

书 法 社 团

    工工整整写字,堂堂正正做人,只有练好字,方能学好知识。养成规范书写汉字的习惯,有利于学生的身心健康。原国家教委副主任柳斌同志说过:“小学阶

段,除了要打好思想道德素质、科学文化素质、心理素质、劳动素质的基础,还要打好写规范汉字的基础,这是非常重要的。” 人可以写字,字可以显人,写字的意

义远远超过练字本身。

 

街 舞 社 团

 

跆 拳 道 社 团

 

兴 趣 阅 读 社 团

    小学语文需要起到培养学生热爱阅读的习惯,通过学生喜欢的寓言故事和童话故事等,让学生在阅读中体会到学习的乐趣,从而让学生热爱学习、热爱生活、热爱

自然,除了语文课上对学生的阅读兴趣培养之外,课外阅读也是学生培养兴趣的最佳方式。对小学生来说,阅读量的增加不仅能让孩子们掌握学习的知识,更能让了

解世界上的各种新奇事物,对视野开阔和人际交际都有相当发的好处。如果能把阅读当成一个兴趣的话,能够获得的智慧和勇气都是日常学校生活和家庭生活不能给

予的,所以如何培养小学生对课外阅读的兴趣是我们考虑的重中之重。

 

创 意 数 学 思 维 社 团

    为了保证活动效果,老师们充分利用学校所有的教室和设备,并提前安排好活动的内容和形式,认真备课,每日下午精心组织开展社团活动,提高了社团活动的

有效性。

     异彩纷呈的社团活动既为孩子们提供了放松大脑,放飞心情的空间,也为孩子们提供了施展才华,塑造形象的舞台,同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和

美的熏陶。这些社团活动丰富了校园文化生活,营造了浓厚的校园艺术氛围。

     组织丰富多彩的校园文化艺术等活动,既丰富了校园文化生活,也营造了浓厚的校园文化氛围,符合广大学生和家长的意愿。学生通过社团活动,能获得许多在

课堂中学不到的知识和技能,让孩子们在活动中培养兴趣,陶冶情操,开阔视野,锻炼能力,找到自信,发展特长,收获成功感和幸福感,促进学生身心健康发展。

在以后的工作中,我校将进一步以社团活动为载体,为学生提供更多展示自我风采的舞台,通过课余时间学习更多课外知识,拓展知识面,使每一名玉泉学子都成为

全面发展的素质型人才。

 

图文编辑:侯莎莎

审    核:戴  慧

 
 
 

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